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大馬檳州教育局限5天呈全日制計劃書 華校表擔憂

  中新網8月20日電 據馬來西亞《光明日報》報道,馬來西亞全日制學校是《2013至2015年教育發展大藍圖》中的目標之一,檳州教育局日前致函要求州內多所上下午班制的學校,提呈落實全日制的方案,但因當局只給予校方5天時間準備,令校方及董事部措手不及。   據報道,檳威華校董事聯合會主席許海明表示,據他瞭解,教育局於13日向包括國民型中學、華小、淡小及教會學校在內的總共49所學校發函,要求校方在18日之前響應,並提供落實全日制後興建額外校舍的計劃書。   上下午班華小難實行   “目前州內華小及國民型中學普遍上面對校地有限、校舍空間不足及師資短缺,學生人數卻爆滿的矛盾窘境,才採取上下午班制,要落實全日制就得先解決這些問題。”   許海明舉例說,州內一般的A型華小平均學生人數約1500人,分為上下午班進行。倘若在校舍未擴建的情況下落實全日制,學生人數就必須減半。   許海明指出,這些問題並非一朝一夕可解決,若課室不足,就需要擴建校舍;若有限的校地已無法進行校舍擴建,就得另覓地段建分校。   “這一切都需要龐大資金,涉及層面廣泛,5天內怎麼可能做出一份全面的報告?”   許海明披露,教育部這種做法形同把落實全日制的球踢給學校,沒有扮演作為策劃方的角色,只讓校方去面對及響應問題。   “在《1996年教育法令》下,國民型中學、華小及各源流學校都是政府的正規主流學校,政府有義務全面協助發展。”他認為,教育部應拿出誠意,無條件的為華校提供一切落實全日制所需的額外資源,不應設下擴建部份交由教育部管理的附加條件。“暫且撇開一切負面揣測,我希望各校董事部及校方盡可能配合教育局的回收意見,而董聯會也將關註事態發展。”   全日制助雙薪家庭顧孩子   檳州婦女、家庭及社會發展委員會主席章瑛指出,基於雙薪家庭日益普遍,學校落實全日制原則上將協助解決孩子在課前課後無人看管的情況,是一套更理想並能符合當下生活形態的辦校模式。   章瑛也是檳州華教事務協調委員會主席,她說,目前大部份的華小都在實行上下午班制,一至三年級學生的上課時段一般被安排在下午,父母因擔心孩子上午獨自在家,而需承擔額外開銷,將孩子送到安親班。   “落實全日制之後,學生將全天候留在學校,善用課後時間參與各種有益身心的活動,父母則無需為孩子可能到處溜達而憂心。”   章瑛認為,正面來看,教育局向各校發函咨詢落實全日制的看法是件好事,這可讓當局掌握各校從上下午班改為全日制所面對的問題,包括需要提升的軟硬件設施,以便能作出更妥善的資源分配。   不過,她強調,由於中央政府過去的多項政策似乎都含有消滅多元源流教育的隱議程,這次再有新政策即將出台,難免引起杯弓蛇影的憂慮,華校董事的隱憂也不無道理。   “華校董事及校方一方面應配合教育局早日落實全日制,另一方面則需要嚴密把關,確保華校的學額不會因此受影響。”  (原標題:大馬檳州教育局限5天呈全日制計劃書 華校表擔憂)  
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